課程要求同學(xué)們從中外繪畫作品中選取一幅作為分析研究的對象，體驗該作品的創(chuàng)作思路、哲學(xué)內(nèi)涵、表達方式及描繪的空間意境等。

并將對繪畫作品的理解，結(jié)合到課題的室內(nèi)場景中，以空間的形態(tài)來展示和呈現(xiàn)，構(gòu)建起具有邏輯的主題和敘事方式。

這個主題和內(nèi)容，可以是一種審美狀態(tài)的呈現(xiàn)，可以是一個現(xiàn)象的詮釋，也可以是由這幅山水作品而引發(fā)的一種哲學(xué)觀、人生觀、價值觀的詮釋和討論。

尺度：細致把握室內(nèi)設(shè)計中的基本尺度關(guān)系，通過尺度來推敲人、空間界面與家具之間的關(guān)系。

行為：學(xué)會通過分析人的行為和需求營造室內(nèi)環(huán)境。能夠建立行為和家具及空間界面的關(guān)系。

情景：以塑造環(huán)境的情境感為最高目標(biāo)，以“觀看”的方式描述人之處境，以“步移景異”的方式構(gòu)建“身心交互”的體驗感。新構(gòu)筑的室內(nèi)環(huán)境應(yīng)體現(xiàn)出自身的空間價值與魅力，空間的創(chuàng)造應(yīng)有張力。

設(shè)計思路：《千里江山圖》中建筑如壺中天地被群山丘陵或深潭淺灘所庇護，主題——隱逸——“小隱隱陵藪，大隱隱朝市”，于喧囂車水馬龍之中，詮釋“水深水淺東西澗，云來云去遠近山”，尋找心靈的寄托。山外山茶室設(shè)計以“簡、疏、雅、野”為節(jié)點，山勢水脈為主導(dǎo)元素和引導(dǎo)，在平面中運用水繞山轉(zhuǎn)的曲線意象，使用曲線分割空間，打破嚴(yán)肅的格局，同時運用水作為聯(lián)系“山”的線索和連接體，為空間賦予活力，通過探索人在空間內(nèi)聚合、散落的方式，創(chuàng)造出鬧市中的“壺中天地”。