從20世紀(jì)五十年代初期至七十年代初期，手風(fēng)琴在我國經(jīng)歷了一個(gè)漫長的啟蒙階段
并循著從部隊(duì)到地方、從工廠到學(xué)校、從城市到農(nóng)村這樣一條獨(dú)特的路線
在我國人民群眾中得到了極為廣泛的普及。
同時(shí)，各級(jí)各類師范院校和部分音樂藝術(shù)院校也逐步開設(shè)了手風(fēng)琴必修課、選修課和主修課。
到了七十年代后期我國的手風(fēng)琴教育事業(yè)和演奏藝術(shù)有了較大的發(fā)展。
國內(nèi)外手風(fēng)琴學(xué)術(shù)交流日益增多，專業(yè)手風(fēng)琴演奏隊(duì)伍和教學(xué)隊(duì)伍不斷壯大。
一九八三年全國音樂藝術(shù)院校手風(fēng)琴學(xué)術(shù)會(huì)議的召開
一九八四年全國高等師范院校手風(fēng)琴學(xué)會(huì)的建立
一九八九年全國手風(fēng)琴學(xué)會(huì)的成立標(biāo)志著我國手風(fēng)琴演奏藝術(shù)已進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段
為手風(fēng)琴藝術(shù)的繁榮和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ).
在世界手風(fēng)琴史上，蘇聯(lián)手風(fēng)琴藝術(shù)的發(fā)展道路是值得注意的。
眾所周知，手風(fēng)琴在蘇聯(lián)早已成為名副其實(shí)的俄羅斯民間樂器。
這種新生的樂器就流傳到了古俄羅斯。俄羅斯人對這件還不夠完善的樂器的熱愛
是以一種特殊的方法表示的，他們對手風(fēng)琴掀起了一場改良再造的風(fēng)潮。
一時(shí)間，在俄羅斯各地，同時(shí)出現(xiàn)了各種各樣的經(jīng)過改頭換面的手風(fēng)琴
意大利手風(fēng)琴
德國式手風(fēng)琴
多調(diào)式手風(fēng)琴
雙排式手風(fēng)琴改良式手風(fēng)琴等等。
這些在4月6日看來似乎有些過于狂熱的行為，大概正是手風(fēng)琴能夠成為典型的俄羅斯民間樂器的重要原因。
蘇聯(lián)能生產(chǎn)專供手風(fēng)琴樂隊(duì)使用的高音、中音、次中音、低音、倍低音手琴，也生產(chǎn)專供管弦樂隊(duì)使用的手風(fēng)琴
還有大管、大號(hào)、低音大號(hào)、圓號(hào)、小號(hào)、單簧管等特種音色的手風(fēng)琴。
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