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《刻意練習(xí)》觀后感,雖說稍許啰嗦,但啟發(fā)很大

2019-08-09 1879 0


 


 

最近看了《刻意練習(xí)》一書,雖說稍許啰嗦,但啟發(fā)依然很大。


 

正確的方法可以事半功倍,可以讓我們更快更高效的通往大師之路!


 

書中有一個案例,是關(guān)于記數(shù)字的,在別人只念一遍的情況下,正常人只能記住7-8個數(shù)字,但是為什么有些人可以記住幾百個?如果不去了解,你也許覺得那是因為有記憶天賦,但事實并非如此,他們只是用了更加有效的方法來記憶——將數(shù)字打組,簡單來說就是當(dāng)遇到“1992”的時候,我可以豪不費力的記住這4個數(shù)字,因為它是我的出生年份,這樣就不用僅憑記憶去死死記住這個四個數(shù)。


 

書中有很多類似的案例,看多之后,我發(fā)現(xiàn)其實每一項技能背后都有其核心(一個或者多個)所在,如果我們能找到這些核心,就可以很高效的解決許多問題。


 

而這些核心其實就是所謂“正確的方法”,所以刻意練習(xí)關(guān)鍵就在于找到這些“核心”所在!


 

我們大家都是設(shè)計師,所以下面會以設(shè)計為切入點,聊聊我們?nèi)绾卧谠O(shè)計層面“提取核心”并高效的完成任務(wù)。


 

在我看來,執(zhí)行一個簡單的日常需求,設(shè)計可以分為三層提核:


 

1.“方向?qū)?rdquo;提核

2.“執(zhí)行層”提核

3.“細(xì)節(jié)層”提核


 

我以一個“更新彈窗”的需求為例,分享下如何在這三個層面進行“提核”


 

 1.“方向?qū)?rdquo;提核  

需求交互稿如圖:


 


 

給出的第一版方案是這樣的:


 


 

需求方反饋說不好看,這時候問題就來了,“不好看”是一個特別主觀的、抽象的形容詞,如果設(shè)計師僅僅根據(jù)這樣一個反饋來盲目的進行調(diào)整,效率一定是很低,所以這時一定要將大問題進行拆解,找出導(dǎo)致不好看的關(guān)鍵因素是什么?
 

經(jīng)過討論與需求方的討論之后,最終發(fā)現(xiàn)他們覺得不好看的關(guān)鍵在于:不夠年輕,沒有活力,過于常規(guī)!


 

由這些關(guān)鍵詞,我們可以發(fā)散出很多解決的方向,比如:


 


 

最后結(jié)合當(dāng)前頁面的屬性提煉出下面兩個核心方向:


 


 

以上就是方向?qū)拥暮诵年P(guān)鍵詞,它可以給我們一個大概的思考方向。
 


 


 

 2.“執(zhí)行層”提核 

假設(shè)現(xiàn)在我們跟著方向?qū)拥?ldquo;多彩”來進行執(zhí)行,那也許是這樣的:


 


 

雖然多彩了,但是感覺怪怪的!
 


 

而根據(jù)“趣味”來進行執(zhí)行,也是懵逼,何為趣味也不清楚。


 

所以這時我們會發(fā)現(xiàn),方向?qū)拥暮诵碾m然可以為我們提供一定的方向性,但它不夠落地,在執(zhí)行的時候還是會有所困惑,所以就需要再次提取執(zhí)行層的核心,這樣才可以順利的執(zhí)行下去 。

接下來我們根據(jù)方向?qū)觼硖崛?zhí)行層的核心:


 

(1) 趣味:

趣味的方式有很多,其中擬人化是我經(jīng)常使用的手法,比如在很多設(shè)計作品當(dāng)中都有用到這個擬人化:


 


 

而在這個更新彈框的畫面中,我也是使用了“擬人化”的設(shè)計手法,比如擴音器和舌頭的結(jié)合,黑子形象的放大使用:


 


 

(2) 多彩:

多彩一定有多個顏色,無論你使用鄰近色,還是對比色,最重要的是和諧,而和諧最重要的就是呼應(yīng)。


 

不管我想在背景融入什么顏色,那這個顏色最好可以在畫面其他地方有所呼應(yīng),比如說形象的身上,所以我把擴音器變成了綠色,但是感覺整個畫面下半部分沒有綠色的呼應(yīng),所以是否可以讓形象帶個有色眼鏡?嘗試下:


 


 

這樣既可以呼應(yīng)顏色,又可以增加趣味性!
 

所以最后執(zhí)行下來的效果如下圖:


 


 

以上就是執(zhí)行層的核心提取,它可以指導(dǎo)我們進行設(shè)計落地,并且具有很好的擴展性,例如呼應(yīng)和擬人化,可以覆蓋很多設(shè)計場景。
 


 


 

 3.“細(xì)節(jié)層”提核 

最后來說下細(xì)節(jié)層,這里考驗的就是基本功,并不是一兩天的就可以做好的,但有什么不會的地方,還是可以向團隊其他厲害的成員請教,這里講三個細(xì)節(jié):


 

 (1)舌頭  

我在畫舌頭的時候,在網(wǎng)上找了很多參考,和擴音器拼接到一起的時候,總感覺怪怪的,但又不知道為什么,此時就可以開口請教了,其實“核心”在于缺少“厚度與暗面”,因為本身擴音器是有陰暗關(guān)系的,如果銜接的舌頭畫成參考圖那種平的,就會看起來怪怪的,所以最后調(diào)整如下:


 


(2)眼鏡  

最開始我畫的眼鏡是這樣的:


 


 

大家覺得不夠特別,不夠潮,于是找了一些參考:


 


 

這里的細(xì)節(jié)核心在于“鏡片的形狀”或者“鏡片上的紋理”,在這樣的細(xì)節(jié)”核心“指導(dǎo)下,才有了后面的這個眼鏡:


 


 

(3)背景  
 

背景的問題在于主體物構(gòu)成“三角構(gòu)圖”,使畫面不夠飽滿:


 


 

而不飽滿的核心解決方案就是“哪里不滿添哪里”,所以我加重了左上角的視覺重量,以及背景的一些紋理,使整體更加飽滿:


 


 

除此之外,在畫企鵝娘的時候,由于我個人造型能力很弱,所以期臨摹參考了一些其他的卡通人物,才對表情、動勢稍微有點感覺,也得到了很多同事的幫助,對于姿態(tài)調(diào)整了很多細(xì)節(jié):


 


 

但對于繪畫基本功這一塊,“核心點”超級多,并不是馬上就能提高的,需要日積月累才能做的更好,還需要不斷練習(xí)保持進步。
 


 


 

最后總結(jié)下:

方向?qū)犹岷耍?/strong>可以為我們提供大致方向,例如多彩、有趣


 

執(zhí)行層提核:指導(dǎo)我們設(shè)計執(zhí)行,這里的核心具有可落地性、可延展性,例如顏色呼應(yīng)、擬人化的趣味性,不僅可以用在當(dāng)前需求,還可以覆蓋很多設(shè)計場景。


 

細(xì)節(jié)層提核:考驗的是我們的基礎(chǔ),比如透視關(guān)系,造型能力,色彩敏感度,需要長期積累,不斷進步才行。


 

好了,以上就是個人對于可以刻意練習(xí)-提取核心的一點感悟,不準(zhǔn)之處還請?zhí)岢?,互相進步。


 

我也是第一次嘗試無描邊風(fēng)格插畫,執(zhí)行過程中感謝p哥、tina姐、英子的建議與指導(dǎo)。


 

所以,最后的最后,《刻意練習(xí)》這本書,還是可以看一下的!


 


 

作者:菜心


 


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